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教學(xué)心得

[教學(xué)心得] 語(yǔ)文課堂教學(xué)的三重境界 0評論發(fā)表于 2016年02月01日

摘要：語(yǔ)文課堂教學(xué)具有三重境界：第一重境界——制定合宜的核心教學(xué)目標，實(shí)施有效教學(xué)；第二重境界——發(fā)掘知識這一偉大事物內在的魅力；第三重境界——知識、社會(huì )生活與師生生命的深刻共鳴。確立目標——辛勤勞作——突然頓悟，在追尋語(yǔ)文課堂教學(xué)的三重境…
[教學(xué)心得] 促進(jìn)教育轉型的抓手和策略 0評論發(fā)表于 2016年01月29日

教育究其根本是社會(huì )服務(wù)事業(yè)，其服務(wù)的對象是適齡的學(xué)生，用以支持他們增加社會(huì )化服務(wù)所需要的知識和能力。這是決定他們未來(lái)是不是可以有足夠的共性知識基礎和基礎能力，并且發(fā)展出專(zhuān)項能力，具備基本素養，以適應未來(lái)社會(huì )和服務(wù)社會(huì )的基本保障?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有…
[教學(xué)心得] “升學(xué)直通車(chē)”需搭建“育人立交橋” 0評論發(fā)表于 2016年01月27日

隨著(zhù)教育改革逐步進(jìn)入深水區，北京市一些區縣紛紛向傳統基礎教育布局“動(dòng)刀”，進(jìn)行諸多改革探索，出現“教育盟貫帶”“學(xué)區制”“集群辦學(xué)發(fā)展帶”等教育熱詞。據媒體報道，2016年初，東城區提出將探索十二年一體化管理等聯(lián)合貫通育人培養機制，新增3條…
[教學(xué)心得] 生命化語(yǔ)文課堂的內涵 0評論發(fā)表于 2016年01月26日

有的研究者從教育學(xué)的視角來(lái)界定生命化課堂。葉瀾于1997年9月在《教育研究》上發(fā)表了《讓課堂煥發(fā)出生命的活力》，其中她從“生命”的視角對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了探究，從生命的高度動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)看課堂教學(xué)，不斷發(fā)現新的理論增長(cháng)點(diǎn)，提倡一種直面生命、關(guān)懷…
[教學(xué)心得] 生活化語(yǔ)文教學(xué)的本務(wù)堅守 0評論發(fā)表于 2016年01月26日

生活化語(yǔ)文教學(xué)的本務(wù)堅守董旭午【摘要】生活化語(yǔ)文教學(xué)理念、“一化六教”課堂教學(xué)基本范式以及“生活化語(yǔ)文教育場(chǎng)” 終堅守著(zhù)語(yǔ)文、語(yǔ)文學(xué)科及其教與學(xué)的本質(zhì)與規律，始終堅守著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)的本務(wù)，即教學(xué)生學(xué)好語(yǔ)言表達藝術(shù)，培養和提升他們的語(yǔ)言表達能力與…
[教學(xué)心得] 教育國際化，怎么個(gè)“化”法？ 0評論發(fā)表于 2016年01月25日

歲末年初，國家啟動(dòng)“雙一流”戰略,教育國際化成為重要標桿：到2020年，我國若干所大學(xué)和一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列。雖然早在1983年鄧小平同志就指出教育要“面向世界”，但時(shí)至今日，中國教育國際化依然是喧囂于形勢…
[教學(xué)心得] 寫(xiě)教育評論能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 0評論發(fā)表于 2016年01月25日

教師必然要面對層出不窮的教育教學(xué)現象，然而，很多人要么熟視無(wú)睹，要么將其作為茶余飯后的閑聊話(huà)題，要是能深入思考，將其寫(xiě)成評論文章，應該能有很多收獲。就個(gè)人體驗而言，寫(xiě)教育評論不僅能深化我們對教育的理解，也能促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)?！叭偈?，…
[教學(xué)心得] 閱讀教學(xué)的困惑與閱讀功能的拓展 0評論發(fā)表于 2016年01月22日

閱讀教學(xué)的困惑與閱讀功能的拓展宋運來(lái) （南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)南校區江蘇南京 210019）〔摘要〕以閱讀為核心的課程形態(tài)下，當前閱讀教學(xué)存在過(guò)猶不及、直奔主題和矯枉過(guò)…
[教學(xué)心得] 語(yǔ)文教師要能“入”善“出” 0評論發(fā)表于 2016年01月21日

語(yǔ)文教師要能“入”善“出”南京曉莊學(xué)院張華清多年來(lái)，語(yǔ)文一直為人所詬病。這既有教材方面的原因，也有教法、評價(jià)方面的原因，但語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面的不足，確是不可忽視的一條。在語(yǔ)文教師諸多的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)中，筆者認為其“入”“出”教材的能力又是至…
[教學(xué)心得] 寫(xiě)作是一項美麗的生命活動(dòng) 0評論發(fā)表于 2016年01月21日

寫(xiě)作是一項美麗的生命活動(dòng)郭志明不知從何時(shí)起，學(xué)生說(shuō)到寫(xiě)作文，總是感到頭疼，寫(xiě)不出，更別談喜歡寫(xiě)。老師呢，教學(xué)生寫(xiě)作也常常感到無(wú)從下手，除了諄諄告誡學(xué)生要多讀多寫(xiě)來(lái)提高寫(xiě)作水平外，似乎也沒(méi)有什么高招來(lái)讓學(xué)生愛(ài)上作文并寫(xiě)出佳作。問(wèn)題的癥結究竟在…
[教學(xué)心得] 學(xué)詩(shī)，從誦讀品味開(kāi)始 0評論發(fā)表于 2016年01月20日

學(xué)詩(shī)，從誦讀品味開(kāi)始——田玲老師執教的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》點(diǎn)評曹公奇詩(shī)歌，這種流傳千古的文學(xué)樣式，以它精煉優(yōu)美的文字和節奏鮮明的旋律，贏(yíng)得了世人的喜愛(ài)。千百年來(lái)，人們讀她，吟她，唱她，誦她，背她……她在人們的心中播下了永遠美好的種子。優(yōu)秀的…
[教學(xué)心得] 語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入“翻轉”時(shí)代了嗎？ 0評論發(fā)表于 2016年01月20日

1課改之后的語(yǔ)文教育呈現出一種令人擔心的“繁榮”。極端的“求新”觀(guān)，偏執的“發(fā)展”欲，極度的“個(gè)性”表達，以及十分另類(lèi)的部分語(yǔ)文老師和課堂，在語(yǔ)文教育領(lǐng)地掀起“浪潮”，帶來(lái)“鮮活”的同時(shí)，也導致許多“后果”…
[教學(xué)心得] 試論小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中的情感體驗法 0評論發(fā)表于 2016年01月19日

試論小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中的情感體驗法陳瑜小學(xué)階段學(xué)習古詩(shī)應以體驗作品的情感為主要目的。獲得情感體驗的最佳方法是誦讀。在古詩(shī)教學(xué)過(guò)程中應遵循以閱讀記誦為主和整體感知、把握大意的原則。在具體方法上包括：以學(xué)生的自主誦讀為主，淡化教師的講解；重視學(xué)生對…
[教學(xué)心得] 語(yǔ)文課程性質(zhì)的歷史論爭及當代啟示 0評論發(fā)表于 2016年01月18日

1904年，“中國文學(xué)”科目在奏定學(xué)堂章程中出現，標志著(zhù)現代語(yǔ)文課程的獨立。一百多年以來(lái)，涉及語(yǔ)文課程性質(zhì)的論爭從未停止。在這一探索過(guò)程中，概括來(lái)看，有三輪辯論值得我們提要回顧，反思認識。一、20世紀前期：文與道第一輪辯論發(fā)生在20世紀前期…
[教學(xué)心得] 淺談如何走進(jìn)學(xué)生內心 1評論發(fā)表于 2016年01月18日

人民教師，一個(gè)神圣職業(yè)。肩負著(zhù)為祖國培養接班人和現代化建設者的神圣責任。教育和培育好祖國的下一代是我們廣大人民教師義不容辭的職責和義務(wù)。而現在學(xué)生似乎與學(xué)校，老師之間形成一種敵對關(guān)系。有歌詞這樣寫(xiě)道：太陽(yáng)當空照，僵尸對我笑，骷髏說(shuō)早早早…
[教學(xué)心得] 班主任必讀的十個(gè)故事 0評論發(fā)表于 2016年01月18日

班主任必讀的十個(gè)故事一、班主任工作就和交朋友的道理一樣：先看一個(gè)故事：一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹(shù)上休息。鴿子問(wèn)烏鴉：“你這么辛苦，要飛到什么地方去呢？為什么要離開(kāi)這里呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離…
[教學(xué)心得] 從主題教學(xué)走向核心素養培育 0評論發(fā)表于 2016年01月15日

嘉賓簡(jiǎn)介：成尚榮國家督學(xué)、原江蘇省教科所所長(cháng)謝維和清華大學(xué)副校長(cháng)、清華大學(xué)教育研究院院長(cháng)柳海民東北師范大學(xué)原副校長(cháng)鄭國民北京師范大學(xué)教務(wù)處長(cháng)、北師大版小學(xué)語(yǔ)文教材主編溫儒敏北京大學(xué)教授、北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所所長(cháng)李方北京教育學(xué)院原院長(cháng)日前，…
[教學(xué)心得] 漢語(yǔ)言的特點(diǎn) 0評論發(fā)表于 2016年01月14日

漢語(yǔ)言的三個(gè)特點(diǎn)——象形字書(shū)寫(xiě)、表達上的簡(jiǎn)潔，以及藝術(shù)要求上的含蓄，其實(shí)都是文化環(huán)境所造就的。其原因很簡(jiǎn)單。語(yǔ)言是一種被約定俗成的，為大眾普遍應用的交際工具。具體說(shuō)說(shuō)：其一，象形。人類(lèi)初期語(yǔ)言都是形象的。這與語(yǔ)言產(chǎn)生于繪畫(huà)，進(jìn)行初級表意有關(guān)…
[教學(xué)心得] 北大著(zhù)名教授寄語(yǔ)中學(xué)語(yǔ)文教師：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“十請” 0評論發(fā)表于 2016年01月13日

報刊坊間，友朋所傳各種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法，創(chuàng )新多變，層出不群。此數年來(lái)，也常到中學(xué)觀(guān)摩聽(tīng)課，耳聽(tīng)目驗，感慨良多，憂(yōu)慮日深。目前，不重視筆順筆畫(huà)，不注重基礎知識，拒絕記憶背誦，不再用粉筆板書(shū)，一切向形式化、網(wǎng)絡(luò )化、碎片化、浮淺化、空洞化、“百度”…
[教學(xué)心得] 朱暢思：如何開(kāi)好“讀書(shū)交流會(huì )”，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣 0評論發(fā)表于 2016年01月13日

讀書(shū)單元作為新教材的起始單元，目的是讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū):激起讀書(shū)的興趣，培養讀書(shū)習慣。開(kāi)學(xué)后第一周共用了九節課，班里還召開(kāi)了讀書(shū)交流會(huì )，在學(xué)生中間反響極大。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì )，第一個(gè)目的非常好地達到了。讀書(shū)交流會(huì )分為三個(gè)部分:好書(shū)登錄、我和書(shū)的故事…

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